Có một thực tế rằng, tốc độ đánh máy nhanh hơn rất nhiều so với tốc độ viết tay của chúng ta. Nhưng một nghiên cứu mới đây đã chỉ ra, chính việc ghi chép chậm hơn bằng tay sẽ giúp chúng ta học tập một cách hiệu quả hơn.
Đi sâu vào nghiên cứu phương pháp học tập, mới đây hai nhà tâm lý học là Pam A. Mueller của Đại học Princeton và Daniel M. Oppenheimer của Đại học California, Los Angeles đã tiến hành các nghiên cứu và cùng đưa ra kết luận rằng, ghi chép bằng tay sẽ giúp bạn học tập một cách hiệu quả hơn.
Trước đó, nhà tâm lý học Daniel M. Oppenheimer đã từng đưa ra nghiên cứu về tác động tiêu cực của việc sử dụng những chiếc máy tính xách tay để ghi chép trong lớp học. Việc sử dụng máy tính xách tay trong lớp học không chỉ khiến các sinh viên/học sinh lười ghi chép hơn mà còn khiến cho họ bị mất tập trung vào bài học bởi các tác nhân như Internet.
Nghiên cứu của hai nhà khoa học đã được kiểm chứng trong phòng thí nghiệm cũng như ở phòng học thực tế, khi so sánh khả năng học tập của sinh viên ghi chép bằng tay và sử dụng máy tính xách tay. Kết quả thật đáng ngạc nhiên khi chính tốc độ chậm hơn của việc ghi chép bằng tay giúp não bộ ghi nhớ nội dung bài học nhanh hơn.
Công trình nghiên cứu của Pam A. Mueller và Daniel M. Oppenheimer có thể được hiểu đơn giản như sau. Nếu như một nhân viên đánh máy chuyên nghiệp tham dự các lớp học, họ có thể ghi lại gần như mọi lời mà giáo viên nói ra. Tuy nhiên, quá trình ghi chép này không đòi hỏi bất kỳ một sự tư duy hay ghi nhớ nào đối với não bộ. Chính vì vậy, khi ghi chép như vậy, những nhân viên đánh máy này gần như không tham gia vào việc ghi nhớ thông tin bài học.
Đây là điều đã được khoa học chứng minh. Nếu không có sự liên kết nào và bạn không có bất kỳ báo hiệu rằng những thông tin này quan trọng với não bộ thì nó sẽ loại bỏ các bài giảng này ra khỏi bộ nhớ vì lợi ích của bộ não.
Nhưng khi bạn phải ghi chép bằng tay thì tất nhiên tốc độ không thể nhanh được. Bạn không thể ghi lại hết mọi lời mà giáo viên nói ra. Chính vì vậy, bộ não của bạn sẽ phải phân tích, tìm ra những thông tin đáng giá, tổng kết các khái niệm và đặt câu hỏi về những gì bạn không hiểu.
Điều này đòi hỏi nỗ lực ghi nhớ hơn là chỉ việc gõ những thông tin đó ra. Và những nỗ lực này sẽ giúp cho bạn có thể ghi nhớ bài học một cách hiệu quả hơn.
Mueller và Oppenheimer kết luận rằng: “đối với sinh viên thì việc ghi chép nguyên văn bài giảng là không tốt bằng việc xử lý thông tin bài giảng đó và sắp xếp lại nó theo cách của họ”.
Dù chữ viết tay là một kỹ năng đang dần biến mất và bị thay thế, nhưng những lợi ích của nó đã được ghi nhận bởi rất nhiều nhà tâm lý học giáo dục. Các nhà tâm lý học này đã chỉ ra rằng, chữ viết tay có thể trực tiếp tham gia vào các bộ phận của não – đặc biệt là khu vực gắn với hình thành trí nhớ – mà việc gõ máy tính đã bỏ qua. Đối những đứa trẻ thì ghi chép bằng tay sẽ đem lại nhiều ý tưởng hơn.
Còn bạn thì sao, bạn cảm thấy khả năng ghi nhớ của mình như thế nào từ khi có máy tính và Google?
